更新2024-2025本科目录| 20255

旨在帮助学生提高他们的西班牙语交际能力. 本课程还将提供其他语言技能（阅读）的机会, 听力理解, 写作, 词汇习得, 以及社会文化能力)，这是发展口语流利性不可或缺的一部分. 这些活动旨在提高学生的会话能力和文化和语言的实用知识, 无论是在正式场合还是非正式场合. 【核心课程目标领域6 & 8]
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跨越3317年拉丁美洲专题 (3学分)

学生将通过阅读扩大他们对拉丁美洲的历史和文化意识, 讨论, 观看文学作品, 电影, 和艺术. 学生将在广泛的主题上批判性地思考拉丁美洲. 对说英语的学生开放. 【核心课程目标领域6 & 8]
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跨越3319年专业西班牙语 (3学分)

一门旨在培养在某一特定领域工作所需的西班牙语词汇的课程. 专业领域如公告变更：医疗专业, 教育, 商业和金融, 社会工作, 刑事司法, 法律, 法庭上. 可以用不同主题的字幕重拍多次吗. 先决条件：跨越2212年或教师同意. 可能不是每年都有.
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跨越3320年拉丁美洲和西班牙通过电影 (1 - 3学分)

通过观看，探索拉丁美洲和西班牙文化和社会中的当代问题, 分析, 批判性地阅读电影和视觉文本. 包括解决种族问题的电影, 类表示, 移民和流亡, 独裁统治, 战争和暴力的经历, 全球化, 性别, 以及性别和种族身份等. 通过西班牙语的口头和书面交流，为学生提供提高西班牙语水平的机会. 先决条件：跨越2212年或教师同意[核心课程目标领域6] & [8]可能不是每年都有机会.
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西班牙语世界的传统民间艺术 (3学分)

本课程专为有兴趣了解西班牙语世界文化的学生而设. 学生将学习和研究西班牙艺术作品的历史意义. 除此之外，学生们还将使用日常的、最好是可回收的材料来创作艺术作品. 学生将花1-2小时在每个创作上，并要求在学期结束时展示和展示他们的作品. 这门课将用英语授课. 【核心课程目标领域 & 8]
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西班牙语世界的女性之声 (3学分)

对西班牙语世界女作家的研究. 重点是他们对西班牙和拉丁美洲文学和文化发展的贡献，以及他们对世界的看法. 本课程通过精选的真实材料，如：文章，重点介绍拉丁美洲和西班牙女性声音的出现, 电影, 纪录片, 面试, 证言文献. 将特别关注批判性思维，思想交流和辩论. 本课程采用英语和西班牙语双语教学. 对说英语的学生开放. 【核心课程目标领域 & 8]
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西班牙语世界的当代问题 (3学分)

深入研究拉丁美洲、西班牙和拉丁裔美国的当前问题. 正在进行的社会文化问题及其在过去、现在和未来的影响的讨论. 这些可能包括与经济、政治、宗教和文化相关的主题. 学生将探索精选的真实材料，如：文章, 电影, 纪录片, 面试, 证言文献. 将特别关注批判性思维，思想交流和辩论. 本课程采用英语和西班牙语双语教学. 对说英语的学生开放. 【核心课程目标领域 & 8]
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西班牙和拉丁美洲的艺术与冲突 (3学分)

探索西班牙和拉丁美洲的艺术抵抗暴力的实例. 西班牙和拉丁美洲的历史充满了冲突：独裁统治, 战争, 被迫流离失所和剥削人类. 本课程研究艺术家如何, 作家, 音乐家, 电影制作人代表并抵制西班牙和拉丁美洲的审查制度和压迫. 通过第一手资料（电影）, 艺术作品, 诗歌, 以及其他文本)和历史记载, 学生们开始意识到这些艺术家创造的抗议文化. 本课程以西班牙语授课，加强学生的语言能力和交际能力. 前提条件：跨越2212年或教师同意. 可能不是每年都有. 【核心课程目标领域6 & 8]
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跨越3870年密集浸入式实习：康考迪亚语言村 (1 - 12学分)

学生将在康考迪亚语言村的西班牙语课程中获得实践经验和发展与工作相关的技能, 语言沉浸式学习中心. 本课程为学生提供了与不同文化背景的人进行团队合作和用西班牙语交流的机会. 通过实践经验, 还有阅读材料, 讨论, 还有书面作业, 学生将在专业环境中获得跨文化能力，并批判性地审视自己的世界观. 语言专业的学生需要报告他们的总体经历. 非语言学生可以选修本课程，以补充他们的学术准备. 先决条件：跨越2212年或ACTFL西班牙语中低水平. 需要教练许可. [核心课程目标领域8]
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跨文化沉浸式实习 (1 - 4学分)

学生可以在美国获得西班牙语和西班牙语文化的第一手经验.S. 或到国外参加跨文化沉浸式实习. 在这次志愿者实习中，学生将获得跨文化的软技能, 提高语言能力, 获得所在领域的工作经验, 和更多的. 更多信息见部门. 可以重修最多4个学分吗. 先决条件：跨越2212年或ACTFL西班牙语中低水平. 需要教练许可.
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高级西班牙语写作 (3学分)

本课程是为西班牙语高级学生设计的. 它为学生提供结构化和实用的指导，以帮助他们在写作学术论文和不同类型的文本，如：叙述的过程中, 描述, 解释性和议论文. 通过阅读和分析文本, 电影, 以及其他语言样本, 学生将对西班牙语和西班牙语世界的多元文化有深入的了解. 他们也将提高他们的西班牙语交际能力. 先决条件：跨越3311年或跨越3312年，或教练的同意.
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西班牙语通过电影和文学 (4学分)

学生在学习西班牙语国家的电影和文学作品的同时，培养他们的西班牙语交际能力. 学生将更好地了解拉丁美洲和西班牙社会，并探讨种族歧视等当代问题, 性别角色, 社会正义, 政治机构, 还有帝国主义. 先决条件：跨越3311年或跨越3312年或教师同意.
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跨越4413年西班牙短篇小说 (3学分)

西班牙和拉丁美洲短篇小说选集研究. 前提条件：跨越3312年或教师的同意. (可能不会提供每年.)
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西班牙小说 (3学分)

西班牙和拉丁美洲小说选集研究. 前提条件：跨越3312年或教师的同意. (可能不是每年都提供.)
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跨越4415年西班牙戏剧 (3学分)

选集：选集的研究. 前提条件：跨越3312年或同意教练. (可能不是每年都提供.)
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西班牙诗歌 (3学分)

选集：选集的研究. 前提条件：跨越3312年. (可能不是每年都提供.)
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西班牙文学与文化中的环境 (3学分)

研究西班牙文化产品，描述和表达对环境的关注. 这门课讨论的主题包括自然的表现, Civilización o barbarie（文明或野蛮）, 征地拆迁, 环境正义, ecofeminism, 和Buen Vivir（美好生活）. 通过第一手资料（电影）, 故事, 艺术作品, 诗歌, 以及其他文本)和历史记载, 学生们熟悉了对自然的不同看法, 环境, 以及西班牙和拉丁美洲文化史上的非人类. 本课程提供机会，通过西班牙语的口头和书面交流来提高学生的西班牙语水平. 前提条件：跨越3311年或跨越3312年或教师同意.
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西班牙文学和文化中的女性 (3学分)

对从古代到现在的大量西班牙女作家中挑选的文学作品的研究. 前提条件：跨越3312年或教师的同意. (可能不是每年都提供.)
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美国的拉丁裔：文学与文化 (3学分)

研究20世纪和21世纪在美国创作的拉丁文化产品.S. 学生将研究文学和文化作品——故事, 小说, 戏剧, 电影, 音乐, 还有奇卡诺人的画作, 墨西哥裔美国人, 波多黎各人, 古巴裔美国人, 多米尼加裔美国人. 本课程探讨的主题包括种族和民族, 性别与性, 抵抗和同化, 移民和边境冲突, 政治和社会抗议, 西班牙式英语, 以及拉丁美洲人在美国的文化代表性.S. 这堂课是用英语进行的.
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从文本到图像：西班牙电影和文学 (3学分)

西班牙语叙事与电影关系研究世界. (可能不是每年都提供.)
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跨越4426年拉丁美洲文化与文明 (3学分)

西班牙美洲文化和文明史，从古代到现在. 前提条件：跨越3312年或教师的同意. 可能不是每年都有.]
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西班牙文化与文明 (3学分)

西班牙文化和文明史，从古代到现在. 前提条件：跨越3312年或教师的同意. (可能不是每年都提供.)
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西班牙语语言学 (3学分)

本课程描述并分析了西班牙语系统的组成部分，包括西班牙语的发音（语音学和音系学）。, 构词法（形态学）, 句子结构, 词序（句法）. 本课程通过研究西班牙语的地区和社会差异（方言学和社会语言学）来讨论语言使用的关键概念。, 西班牙语的演变, 以及西班牙语在语境中的使用（语用学）. 这门课用西班牙语授课. 先决条件：跨越3311年或跨越3312年或教师同意.
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跨越4917年 DIS技术协会[j] (1 - 2学分)

定向自主学习|教学助理
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